ÚLTIMA SESIÓN

Aprovechamos para valorar el trabajo realizado mediante rúbricas individuales y terminar la documentación del Grupo, publicando productos finales.

SÉPTIMA SESIÓN PRESENCIAL

Estamos llegando al final.

En esta sesión se van a estudiar distintos decálogos para tener en cuenta y divulgarlos entre el personal del centro. En ellos habrá consejos tanto para la configuración de cuentas como de dispositivos. En el caso del decálogo para el aula de informática, se utilizará uno con palabras y pictogramas.

Además hacemos una puesta en común de las aplicaciones que cada cual ha utilizado en el aula y su valoración.

Seguimos con los detalles del documento del plan TIC de Infantil del centro.

SESIÓN 7

La última sesión será para valorar el trabajo y el funcionamiento del Grupo de Trabajo.

SEXTA SESIÓN PRESENCIAL

El trabajo sobre el Plan TIC está en marcha. 

Se está estudiando el currículum de La Rioja y lo que se trabaja en el centro respecto a las sesiones de Informática.

Pero, en esta ocasión, se trataba de conocer más sobre las apps, tanto para uso particular como par el educativo. ¿Qué pasos y criterios seguir? 

Tras las explicaciones y la práctica de ejemplo, cada persona del grupo analizará dos aplicaciones valorándolas según la tabla de Vincent. Para la próxima sesión hablaremos de lo investigado y la utilidad o no de la lista evaluadora de apps.

SESIÓN 6

QUINTA SESIÓN PRESENCIAL

Sacaremos partido a nuestras unidades de Drive. Lo usaremos entre docentes y, en cursos superiores, con el alumnado.
Nos da la posibilidad de compartir documentos y presentaciones y controlar quién y qué hace. De esta forma se puede valorar el trabajo individual aportado por cada integrante del grupo.
Importante ser administrador de los documentos en los que trabajen los alumnos.

SESIÓN 5

Tarea: guión del plan TIC en Infantil.

CUARTA TAREA

Pues ya está la presentación de cuento.
Lo mejor ha sido comprobar cómo saber quién y qué ha hecho cada participante en la presentación compartida.
Ahora toca insertarla: Archivo - Publicar en la web - Insertar (tamaño pequeña, avance cada minuto) - Publicar - Aceptar (arriba) - Ctrl+C para copiar el código.

Vamos a entrada (en este caso, la actual), escogemos a la izquierda en lugar de "Redactar", HTML y pegamos (Ctrl+V) el código copiado. 

La centramos y ¡publicada la tarea! ¡Enhorabuena por el trabajo realizado!

P.D.: Quizás nos sirva para la celebración del día del libro, ¿no?

CUARTA SESIÓN PRESENCIAL

Posibilidades de la cuenta oficial de GOOGLE en cuanto al almacenamiento en Drive.

PRESENTACIONES. Esta herramienta que, muchas veces, podemos utilizar para explicar, exponer, publicar y compartir trabajo. Que además nos permite insertarla en blog.

La presentación incluye un vídeo tutorial para saber cómo hacerlo.

SESIÓN 4

La cuarta tarea será compartir una presentación e insertarla en el blog.

Debe respetarse el trabajo de todas y que sea útil para exhibirla en el aula..

TAREA 3

Pues como dice Inma: "No es tan malo poner un kahoot en tu vida".
Al realizar esta tarea se ha visto la dificultad que entraña crear la actividad para infantil: hay mucha diferencia de los peques de 3 a los que están ya en 5 años. Pero, pese a las dificultades, habéis salido adelante con éxito. ¡Enhorabuena!

TERCERA SESIÓN PRESENCIAL

Posibilidades de la cuenta oficial de Office 365 en cuanto al almacenamiento en OneDrive.

KAHOOT. Esa app-herramienta que, muchas veces, podremos utilizar para repasar, jugar, evaluar...
Tiene más posibilidades de las que pensamos. Nos permite ver qué contenidos han sido adquiridos o no, nos permite descargar resultados y analizarlos. Pero, sobre todo, permite a nuestro alumnado repasar jugando ¿o es jugar repasando?
La presentación incluye un vídeo tutorial de kahoot.

SESIÓN 3

La tercera tarea será crear al menos un kahoot y ponerlo en práctica en el aula con tu alumnado.

Comparte el enlace del kahoot (y fotos si las haces) con la coordinación del grupo de trabajo.

TAREA 2

Al alterar en parte el calendario (al esperar la aprobación del Grupo de Trabajo desde el CIFE, atrasar una semana la segunda sesión a causa de las elecciones del Consejo Escolar), las tareas van llegando tras el paréntesis navideño.

Es satisfactorio el resultado: el uso de la PDI en las aulas de infantil no sacaba todo el partido que se puede obtener de esta herramienta y las participantes lo están comprobando.